Technik (HRSGe)
Zusammenfassung
| Abschluss | Bachelor of Arts (B.A.) für Lehramt |
|---|---|
| Fachbereich | Lehramt |
| Regelstudienzeit | 6 Semester |
| Zulassungsbeschränkung |
keine
|
| Studienbeginn |
Wintersemester
|
| Sprache | deutsch |
| Weitere Informationen | Webseite Fakultät Maschinenbau |
| Fakultät | Fakultät Maschinenbau |
Kurzportrait
Technik durchdringt zunehmend alle Bereiche unseres Lebens. Der dynamische Fortschritt ermöglicht es einerseits, für die Menschheit bisher unerreichte Ausmaße an Lebensqualität zu gewinnen. Andererseits ist er aber auch verantwortlich für unerwünschte Auswirkungen wie den Klimawandel. Und spätestens wenn Lebensqualität ausdifferenziert wird in gesunde Lebenserwartung, individuelle Freiheit und Wirtschaftsleistung, wird deutlich, dass der Zugänge zu und die Fähigkeiten zur Nutzung von Technik sehr ungleich verteilt sind. Für uns als Gesellschaft ist es wichtig, allen Mitgliedern die Teilhabe an neuer Technik zu ermöglichen, und das heißt auch, sie kompetent zu machen im Umgang mit Technik und in der individuellen Gestaltung ihrer Nutzung von Technik.
Das Bachelor-Lehramtsstudium Fach Technik (HRSGe/SP) bereitet auf eine Tätigkeit vor, in der junge Menschen für einen offenen Umgang mit Technik interessiert werden, ihnen der Erwerb technischer Grundlagenkenntnisse ermöglicht und Reflexionsprozesse zum verantwortungsvollen Umgang mit Technik initiiert werden.
Fähigkeiten und Kenntnisse
Es sind keine besonderen Vorkenntnisse erforderlich. Wichtig ist das Interesse an Technik und die Bereitschaft, andere Menschen für Technik begeistern zu wollen. Einerseits praktisch, zum Beispiel entlang eigener kleinerer Projekte im Makerspace Engineering Education (M.EE), und andererseits theoretisch mit den Grundlagen der Technik. Auch eine Offenheit für neue didaktische Ansätze ist von Vorteil. Kreativität und Innovationsbereitschaft sind sehr hilfreich.
Berufs- und Tätigkeitsfelder
Die Bachelor- und Masterstudiengänge im Lehramt qualifizieren für eine Tätigkeit als Lehrkraft im Schuldienst. Die Einstellungschancen sind je nach Schulform und Unterrichtsfächern unterschiedlich. In Nordrhein-Westfalen prognostiziert das Ministerium für Schule und Bildung regelmäßig den Einstellungsbedarf. Allerdings sind die Prognosen von vielen Entwicklungen und Rahmenbedingungen abhängig wie z.B. Veränderung der Klassengröße, Anhebung und Senkung des Rentenalters etc. Sie können sich daher auch kurzfristig ändern. Die prognostizierten Einstellungschancen sollten daher nie die alleinige Grundlage für die Fächerwahl darstellen; entscheidend ist das Interesse am jeweiligen Fach.
Einstellungschancen NRW
Weiterführende Informationen
Praktika
Die Lehramtsbachelorstudiengänge beinhalten zwei Praxisphasen: das Eignungs- und Orientierungspraktikum (EOP) im Umfang von mindestens 25 Praktikumstagen an einer Schule sowie ein mindestens vierwöchiges – in der Regel außerschulisches – Berufsfeldpraktikum. Informationen zu den im Lehramtsstudium erforderlichen Praxisphasen erhalten Sie auf den Seiten des DoKoLL.
Beratung und Kontakt
Bei konkreten Fragen zum Studiengang hilft die Studienfachberatung weiter.
Bei allgemeinen Fragen zum Studium unterstützt die Zentrale Studienberatung:
E-Mail an die Zentrale Studienberatung