Mathematikdidaktisches Kolloquium – Brüche am Zahlenstrahl
Veranstaltungsart:
- Kolloquium
Prof. Michael Link von der Pädagogischen Hochschule St. Gallen spricht im Rahmen des Mathematikdidaktischen Kolloquiums über das Thema „Brüche am Zahlenstrahl“.
Die Behandlung der Brüche im Mathematikunterricht beginnt in der Deutschschweiz in den Klassen 5 und 6 in der Primarstufe und wird ab Klasse 7 nach einem Schulwechsel in der Sekundarstufe I weitergeführt. Im Projekt UmBruch werden anhand der Daten aus Standortbestimmungen von über 300 Schülerinnen und Schülern aus dem Kanton St. Gallen, die direkt zu Beginn der Klasse 7 erhoben wurden, verschiedene Fragestellungen untersucht, die am Übergang von Primar- zu Sekundarstufe von Interesse sind, zum Beispiel zur Anschlussfähigkeit von Lernprozessen. Im Vortrag geht Prof. Link insbesondere darauf ein, über welche Größenvorstellungen zu Brüchen die Schülerinnen und Schüler verfügen und wie sie Brüche am Zahlenstrahl einzeichnen.
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