Förderschwerpunkt Sehen
Kurz & knapp
Bachelor of Arts (B.A.) für Lehramt
6 Semester
Wintersemester
Deutsch
zulassungsfrei (NC-frei)
keine
Rehabilitationswissenschaften
Worum geht's?
Du möchtest wissen, wie du Kinder mit Sehbeeinträchtigung und Blindheit in ihrem selbstbestimmten Leben stärken kannst?
Welche Zugänge und Strategien (Tasten, Hören…) brauchen blinde und sehbeeinträchtigte Schüler*innen im inklusiven Unterricht?
Welche Rolle spielt Technik von Braillezeilen bis zu digitalen Lernplattformen in der Unterstützung sehbeeinträchtigter und blinder Schüler*innen?
Interesse geweckt?
Die Studierenden beschäftigen sich u. a. mit folgenden Inhalten:
- Grundlagen der Entwicklung des Sehens sowie von Sehbeeinträchtigungen und Blindheit
- Funktionelle und funktionale Diagnostik der visuellen Wahrnehmung
- Unterstützung bei Sehbeeinträchtigungen und Blindheit, z. B. Einsatz assistiver Technologien, Braille-Schrift
- Pädagogische und didaktische Maßnahmen für den (inklusiven) Unterricht mit Schüler*innen mit Sehbeeinträchtigung oder Blindheit
- Arbeit in multiprofessionellen Teams und Kooperation mit Eltern und außerschulischen Institutionen
Der Förderschwerpunkt Sehen kann in den folgenden Schulformen an der TU Dortmund studiert werden:
Schwerpunkte je nach Schulform
- Individuelle Begleitung von blinden und sehbeeinträchtigten Kindern durch die Schullaufbahn
- Anpassung von Unterrichtsmaterialien, Beratung zu und Unterstützung mit Hilfsmitteln
- Beratung und Unterstützung von Regelschullehrkräften
- Gestaltung einer barrierearmen Lernumgebung in der inklusiven Schule
- Sensibilisierung des Umfelds für das Thema Inklusion und Barrierefreiheit
- Fokus auf Methoden mit Praxis und Berufsbezug
- Vermittlung von Kompetenzen zur beruflichen Teilhabe
- Berufsbezogene Hilfsmittelberatung
- Individuelle Unterstützung von Menschen, die im Laufe ihrer schulischen oder beruflichen Laufbahn sehbeeinträchtigt oder blind werden
- Enge Zusammenarbeit mit Betrieben, Ausbilder*innen und Integrationsfachdiensten
- Förderung im FS Sehen
- Seh-Diagnostik
- Individuelle Unterstützungsmethoden für das Lernen im inklusiven Unterricht
- Spezielle Strategien für den Schriftspracherwerb und mathematische Grundlagen
- Beratung zu Hilfsmitteln
Zu wem passt's?
- Einfühlungsvermögen
- Kommunikationsfähigkeit
- Reflexionsfähigkeit
- Teamfähigkeit
- Belastbarkeit
- Kinder individuell unterstützen und unterrichten
- visueller Wahrnehmung und ihrer Entwicklung
- Ausprobieren neuer Technologien
- im interdisziplinären Team arbeiten
- Beratung auch außerhalb der Schule
Was erwartet mich im Studium?
Das Studium umfasst mehrere Module, die thematisch aufeinander abgestimmt sind und gemeinsam den Studienverlauf bilden. Eine empfohlene Orientierung bietet der Studienverlaufsplan, der zeigt, welche Module in welchem Semester vorgesehen sind.
Zum Studienverlaufsplan im FS Sehen im LA GyGe
Welche Inhalte im Studium zu erwarten sind, lässt sich anhand des Modulhandbuchs nachvollziehen, da es detaillierte Informationen über die einzelnen Module eines Studiengangs enthält, einschließlich Lehrinhalte, Prüfungsformen und -leistungen sowie Teilnahmevoraussetzungen.
Zum Modulhandbuch im FS Sehen im LA GyGe
Für das Lehramt an Berufskollegs sowie für das Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen gilt:
Das Studium eines Förderschwerpunkts ist nur nach jährlicher Ausnahmegenehmigung des Ministeriums möglich. Studieninteressierten empfehlen wir aufgrund der beschränkten beruflichen Einsatzmöglichkeiten ein Beratungsgespräch im DoKoLL.
Während des Bachelorstudiums absolvierst du zwei Praktika:
1. Eignungs- und Orientierungspraktikum (EOP)
- empfohlen im 2./3. Semester
- an einer Schule, die dem studierten Lehramt entspricht
- mind. 25 Praktikumstage
Bei diesem Praktikum erhältst du erste vertiefende Einblicke in die Aufgaben und Berufsanforderungen von Lehrer*innen.
2. Berufsfeldpraktikum (BfP)
- empfohlen im 4./5. Semester
- mind. 4 Wochen
- in der Regel außerschulisch
Bei diesem Praktikum lernst du berufliche Perspektiven außerhalb des Lehrer*innenberufs kennen.
Was kommt nach dem Studium?
Du schließt dein Bachelorstudium mit einem Bachelor of Arts (B.A.) oder einem Bachelor of Science (B.Sc.) ab und hast damit einen ersten berufsqualifizierenden Abschluss. Mit diesem Abschluss hast du dich allerdings noch nicht für den Schuldienst qualifiziert, dafür ist ein Master of Education (M.Ed.) nötig. Mit einem Bachelor of Arts oder einem Bachelor of Science kannst du in verschiedenen pädagogischen und außerpädagogischen Bereichen tätig sein. Die Berufsperspektiven hängen allerdings stark von der studierten Schulform und der Fächerkombination ab.
Einstellungschancen NRW
Nach dem Bachelorabschluss im Lehramt ist für den Eintritt in den Vorbereitungsdienst (Referendariat) das Studium im konsekutiven Masterstudiengang erforderlich.
Dieser Masterstudiengang hat einen Studienanteil im Förderschwerpunkt Sehen:
Social Media & mehr:
Wer hilft?
Studienfachberatung
Bei allgemeinen Fragen zum Studium unterstützt dich die Zentrale Studienberatung:
E-Mail: zsb@tu-dortmund.de
Infohotline für Erstauskünfte: 0231-755 2345
Du hast Fragen zur Schulform, Fächerwahl, zum Studienaufbau oder zur Bewerbung?
Das DoKoLL (Dortmunder Kompetenzzentrum für Lehrkräftebildung und Lehr-/Lernforschung) berät und unterstützt dich dabei, den passenden Weg ins Lehramtsstudium zu finden.
Wie sieht der Studienalltag konkret aus? Und was berichten Studierende von ihrem Studiengang? Für die studentische Perspektive kannst du die Fachschaft Rehabilitationswissenschaften kontaktieren.
Zur Webseite der Fachschaft RehaWiss
Wichtige Infos
Gut zu wissen!
- Semesterbeitrag Sommersemester 2026: 321,00 €
- Studierendenwerk Dortmund: Studierendenwohnheime und BAföG
- Referat Internationales: Möglichkeiten ins Ausland zu gehen
