Projektfilm stellt Arbeit und Leitmotive des „Dortmunder Profil für inklusionsorientierte Lehrer/-innenbildung (DoProfiL)" vor
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Im Dialog mit Miriam Jakobs und Gerhard Schick (filmundkontext) hat sich das „Dortmunder Profil für inklusionsorientierte Lehrer/-innenbildung (DoProfiL)” die Aufgabe gestellt, Bilder für das eigene Tun, eigene Anliegen und Arbeitsformen zu finden, auszuwählen oder auch neuzugestalten. Dabei wurden zunächst viele Fragen beantwortet: Welche Aspekte werden ins Bild geschoben? Welche Räume prägen die Vorstellung des eigenen Tuns? Was ist wichtig an DoProfiL?
Diese und auch neue Fragen haben sich durch die Arbeit am Film gestellt, sodass hiermit nicht nur eine Bestandsaufnahme von DoProfiL festgehalten wurde, sondern das Projekt selbst sich weiterentwickelt hat: die inhaltliche Reflexion trägt wesentlich zur Schärfung des eigenen Profils bei.


![[Translate to English:] Partner Four hands are holding the green logo of TU Dortmund University](/storages/tu_website/_processed_/1/d/csm_Partner_Nicole_Rechmann_KW_670eba0154.jpg)




![[Translate to English:] Forschung An apparatus with tubes in a laboratory](/storages/tu_website/_processed_/0/c/csm_Forschung_Juergen_Huhn_4fa3153b51.jpg)
![[Translate to English:] Studium Five students are sitting in a lecture hall. They are talking to each other.](/storages/tu_website/_processed_/c/9/csm_Studium_FelixSchmale_dbdbfb0dd7.jpg)




