Sprungmarken

Servicenavigation

Hauptnavigation

Sie sind hier:

Hauptinhalt

Kommende Veranstaltungen

Die kommenden Informationsveranstaltungen im Überblick

Die Informationsveranstaltungen im Detail

Graduiertenzentrum - Überfachliche Workshops – Wintersemester 2018/19

Make an Impact! Self-Marketing and Communication Skills for Academics

Julie Stearns, impuls plus–Qualitätsnetzwerk Kompetenzentwicklung Wissenschaft

How can I make an impact in professional contexts such as small-talk situations at conferences? What can help me in situations where I face an international crowd and how can I connect to an interdisciplinary audience? This workshop offers the opportunity to enhance overall effective communication (verbal and non-verbal) in order to improve networking and self-promotion opportunities. The workshop focuses specifically on self-expression in terms of vocal quality, body language and verbal expression in academic and professional and contexts.

  • Contents:
    • Self-marketing: effectively promoting oneself (verbal business cards)
    • Spontaneous small talk: informal chatting with a purpose
    • Developing awareness skills
    • Concise and effective introductions: make an impact!

Academic Presentation – Getting it right

John Kluempers, Ph.D

In this workshop, participants hone their skills in giving scientific presentations in English and taking part in professional discussions following their own talks. In addition, they increase their awareness and use of good body language and vocal methods.

In the two days of seminar work, the participants develop a solid foundation of effective strategies so that they can systematically prepare sound talks, improve their presentation skills, and increase their own self-perception. The participants will recognize their strengths and know how they can correct and improve critical parts of their presentations.

How to Get a Paper Published in an English Language Journal: A Workshop for the Humanities and Social Sciences

Dr. Tetyana Müller-Lyaskovets

The humanities and social science academic journals on average accept twenty percent of papers submitted for publication. This workshop will not only inform its participants on why it is so but also help them develop skills necessary to get pieces of their writing finished and published. It will bring the participants closer to a successful publication in English by taking them through the stages that the authors go through as they prepare their manuscripts, send them to the editor, respond to feedback from the journal, and, if necessary, resubmit their articles. Participation in the seminar will help answer the following questions:

  • Why publish? Why not to publish?
  • Why do editors and/or reviewers reject articles? What does a rejected paper tell us?
  • How do I meet the editorial objectives of the journal?
  • What are the criteria of a good article?
  • How do I present my manuscript?
  • What is the review and the production process?
  • How do I respond to feedback from the journal?

The seminar participants will become more confident with:

  • defining their writing goals;
  • finding and targeting the right journal;
  • drafting a synopsis or an abstract of a paper;
  • writing a focus statement section of a paper;
  • editing a paper for consistency and economy of style;
  • articulating implications of their research;
  • advancing their literature review from the summary to authorization stage;
  • communicating with the journal.

The in–class hands–on activities will result in the participants finding the right journal and drafting a focus statement or the first page of a paper.

Dieser Workshop wird angeboten in Kooperation mit dem zhb Bereich Fremdsprachen.

Wissenschaftliches Präsentieren beherrschen

John Kluempers, Ph.D

In diesem Workshop geht es darum, akademische Präsentationen effektiv vorzubereiten und erfolgreich zu halten. Darüber hinaus stehen die Analyse und der Einsatz von Körpersprache im Mittelpunkt.

An den beiden Tagen steigern die Teilnehmenden spürbar ihr Vorbereitungsmanagement, ihre Präsentationskompetenz und ihre Selbstwahrnehmung. Sie kennen ihre Stärken und wissen, wie sie kritische Bereiche verbessern können.

  • Zielgruppe: Promovierende
  • Zeit: 12. & 13.03.2019
  • Ort: Chemiegebäude (alt), Raum C1-06-102
  • Teilnehmende: max. 12
  • Ausgebucht

Academic Writing for Natural Science, Technology, Engineering and Mathematics

Dr. Tetyana Müller-Lyaskovets

Writing is a fundamental skill that will help doctoral candidates not only write their dissertations but also advance their careers in academia or industry. This course will help them transition to the graduate-level standards of academic writing by teaching them

  • to understand the inherent rhetorical situation of writing
  • to articulate, develop, and support their point of view in an academic paper
  • to develop efficient techniques for writing
  • to plan, draft, revise, and edit their papers
  • to apply conventions of form, style, and citation and documentation of sources as required by scientific and professional journals in English
  • to use coherent structure, effective style, and grammatical and mechanical correctness to achieve clarity and credibility of a writer

Additionally, participation in the workshop will help answer the following questions:

  • Why publishing? Why not publishing?
  • Why do editors reject articles?
  • Why do reviewers reject papers?
  • What does a rejected paper tell us?
  • How do I meet the editorial objectives of the journal?
  • What are the criteria of a good article?

During the workshop, its participants will be invited to edit brief portions of their own work for coherence, clarity, and mechanics. We will do a writing exercise that will help the seminar participants achieve more clarity in stating the problem and articulating the significance of their study. The seminar participants will become more aware of good writing practices that will enhance the readability of their papers.

Dieser Workshop wird angeboten in Kooperation mit dem zhb Bereich Fremdsprachen.

Führungskompetenz in der Wissenschaft

Dr. Hendrik Hölsch, impuls plus – Qualitäts­netzwerk Kompetenz­entwicklung in der Wissenschaft

Die Führungs­situation in der eigenen Forschungs­gruppe angemessen zu gestalten ist heute eine wichtige Voraussetzung, um wissenschaftlich erfolgreich zu sein und auch entsprechend wahrgenommen zu werden. Das Anforderungsspektrum - von der Drittmitteleinwerbung, zu Publikationen bis hin zu exzellenter Lehre - ist umfassend. Eine Arbeitsgruppe kann auf die Dauer nur dann erfolgreich sein, wenn sie sich entsprechend organisiert und die Stärken ihrer Teammitglieder effektiv umsetzt.

Um diese vielfältigen Aufgaben zu bewältigen und sich zugleich kreative Freiräume zu erhalten bzw. zu schaffen, ist es notwendig, Prozesse und Strukturen entsprechend zu gestalten. Das Seminar richtet sich an Teilnehmer, die bereits erste Führungserfahrungen haben und liefert Grundlagen und Methoden für eine effiziente und effektive Gestaltung der eigenen Arbeitsgruppe. Der Fokus liegt auf Führungsthemen in Universitäten und Wissenschafts­organisationen.

Wie weiter nach der Promotion? Karriereplanung und Bewerbung außerhalb der Hochschule

Anne Beutel

Am ersten Tag des Seminars werden Sie sich mit der Entwicklung konkreter Berufs- und Karriereoptionen beschäftigen. Dafür werden Sie sich mit eigenen Werten und Zielen auseinandersetzen, Ihre bisherige Berufsbiographie reflektieren und letztendlich ein individuelles Profil Ihrer Kompetenzen, Qualifikationen und Lebensideale entwickeln. Auf dieser Basis ist es möglich, eigene Wunschpositionen und berufliche Ziele zu definieren und sich gezielter auf dem Arbeitsmarkt zu positionieren.

Am zweiten Tag werden Sie sich mit dem gesamten Bewerbungs- und Auswahlprozess beschäftigen, angefangen von der Stellenrecherche und -auswertung, über die Erstellung ansprechender Bewerbungsunterlagen bis hin zur Vorbereitung auf ein Vorstellungsgespräch.

Im Laufe der beiden Tage erhalten Sie auch immer wieder Informationen zum außer- universitären Arbeitsmarkt und zu Einstiegsmöglichkeiten für promovierte Akademiker/innen.

  • Zielgruppe: Promovierende in der Abschluss­phase der Promotion
  • Zeit: 29.03 & 05.04.2019 | jeweils 09:00–16:00 Uhr
  • Ort: Wird frühzeitig bekannt gegeben
  • Teilnehmende: max. 12
  • Zur Anmeldung (öffnet in einem neuen Tab)

Getting started – Die Promotion als Projekt

Dr. Jan Stamm, impuls plus – Qualitäts­netzwerk Kompetenz­entwicklung in der Wissenschaft

Die Anforderungen an Promovierende sind hoch. Das erste größere Forschungsprojekt, für das Sie hauptverantwortlich sind, bringt viele Herausforderungen mit sich. Unerlässlich für ein produktives Voranschreiten sind ein gutes Zeit- und Selbstmanagement sowie ein stimmiges Projektmanagement. Genau dort setzt der Workshop an.

In diesem Workshop reflektieren Sie wichtige Grundlagen des Projektmanagements und wenden diese auf Ihr Forschungsprojekt an. Sie entwickeln einen Forschungsprojektplan für die kommenden sechs Monate. Darüber hinaus lernen Sie Methoden eines effizienten und effektiven Zeit- und Selbstmanagements im Kontext der Promotion kennen. Dabei legt der Workshop großen Wert darauf, dass Sie sehr konkret darüber nachdenken, welche der vorgestellten Tools und Strategien zu Ihnen und Ihrer Arbeitssituation passen und wie Sie den Transfer in die Praxis erfolgreich vornehmen.



Nebeninhalt

Ansprechperson

Dr. Kasties lächelt.

Dr. Nils Kasties

 

Tel: (0231) 755-2425

Fax: (0231) 755-2327

 

Anfahrt

 

Informationsverteiler

Gerne informieren wir Sie fortlaufend über für Sie relevante Ausschreibungen und Veranstaltungen. Registrieren Sie sich hier, um in die Verteiler der Forschungsförderung aufgenommen zu werden.

 

Social Media

Twitter Instagram RSS-Feed