Prof. Dr. Gudrun Marci-Boehncke
Ruf: (0231) 755 2923
E-Mail: gudrun.marci@tu-dortmund.de
Kinder sollen besser und vor allem lieber lesen: Zu diesem Zweck bietet die Technische Universität Dortmund das Zertifikat Literaturpädagogik für Germanistik-Studierende an. Am Institut für Deutsche Sprache und Literatur haben gerade die ersten zwanzig Studierenden ihr Zertifikat zur Förderung der Lesekompetenz erworben. Die Studienvertiefung soll das Profil in Dortmund ausgebildeter Lehrkräfte schärfen. Außerdem werden im Rahmen des Projekts Weiterbildungen für Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter von Bibliotheken konzipiert. Die Maßnahmen sind eine Reaktion auf die alarmierenden Ergebnisse der Leseforschung. Laut PISA-Studie von 2009 hat knapp ein Fünftel der unter 15-Jährigen große Leseschwierigkeiten.
"Zur gezielten Leseförderung müssen zum Beispiel Lehrerinnen und Lehrer besser auf die Arbeit mit Bibliotheken vorbereitet werden", sagt Projektinitiatorin Prof. Gudrun Marci-Boehncke vom Institut für Deutsche Sprache und Literatur an der TU Dortmund. Dies ist eines der Ziele, die sie mit dem neuen Zusatzzertifikat innerhalb des Deutschstudiums verfolgt. Denn gerade bei der Zusammenarbeit zwischen Bibliotheken und Schulen gibt es noch Probleme: Einer qualitativen Studie der TU Dortmund zufolge nehmen Schulen Bibliotheken häufig nicht als kompetente Partner in Fragen der Leseförderung wahr, sondern eher als »Dienstleister« zur Bereitstellung von Medien.
Das Zertifikatsstudium vermittelt vertiefte Kenntnisse zur Leseförderung: mit regulären Veranstaltungen nach dem neuen Lehrerausbildungsgesetz, aber auch mit Angeboten zum bibliothekarischen Arbeiten – etwa eine Ringveranstaltung mit der Universitätsbibliothek der TU Dortmund, mit der Stadt- und Landesbibliothek Dortmund und dem Stadtarchiv Wuppertal. Studierende erhalten Einblick in das bibliothekarische und archivarische Arbeiten und lernen das Angebot von Bibliotheken genau kennen. Zwanzig Germanistik-Studierende haben die Zusatzqualifikation Anfang Januar nach Abschluss der Pilotrunde bereits erworben. Im laufenden Wintersemester haben sich mehr als 50 angehende Deutschlehrerinnen und -lehrer sowie Studierende der Angewandten Literatur- und Kulturwissenschaften und der Angewandten Sprachwissenschaften für das Zertifikat angemeldet. Die nötigen Kurse können sie über das ganze Studium hinweg absolvieren.
Bibliotheksbeschäftigte werden zudem über zwei Blended-Learning-Einheiten unter Dortmunder Regie in der Medienberatung NRW berufsbegleitend geschult. Sie erfahren Neues aus der Leseforschung und sollen so Kinder und Jugendliche durch zielgruppengerechte Angebote besser erreichen können.